将形式主义力戒于心

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——确保“不忘初心、牢记使命”主题教育取得实效

中共中央政治局5月13日召开会议,决定从今年6月开始,在全党开展“不忘初心、牢记使命”主题教育。此次党中央提出要力戒形式主义,确保“不忘初心、牢记使命”主题教育取得实效。因此,我们要提前谋划、积极部署,坚持做到四个有机结合,严防“不忘初心、牢记使命”主题教育沾染形式主义杂质。

坚持学习形式与教育实效有机结合。习近平总书记曾指出,“开会发文是传达精神的必要方式,营造浓厚氛围也是必要的,但要防止出现以会议落实会议、以文件落实文件的现象。”可见,反对形式主义,不是反对形式本身,而是反对空喊口号、流于形式。在有些地方的主题教育活动中,个别党组织宣传口号喊得“震天响”,学习活动全靠大小会议、上下文件来堆砌,树立的“盆景”“样板”吸人眼球,但是主题教育却没有实实在在的“干货”,党员干部的党性修养、工作作风、能力素质还是“原地踏步”,究其原因,还是形式主义在作祟。因此,开展“不忘初心、牢记使命”主题教育,我们既要丰富学习形式,探索开展“过好政治生日”“发扬优良传统”“传承红色基因”“回忆成长经历”等多种活动,搭建主题教育的载体和媒介,推进主题教育向纵深发展;又要注重教育实效,杜绝搞形式主义、耍花拳绣腿的现象,用有力的举措、务实的作风推进工作部署落到实处,切实推动习近平新时代中国特色社会主义思想入脑入心。

坚持关键少数与整体推进有机结合。“不忘初心、牢记使命”主题教育主要以县处级以上领导干部为重点,通过党员领导干部的积极参与,起到上行下效的正向带动效应。一方面,要突出“关键少数”,党员领导干部特别是各级党委(党组)主要负责同志要从严从实参加主题教育,坚持高标准、严要求,既要学在前、更要做在前,不搞特殊化,不走过场,带头落实主题教育各项任务,推动形成上行下效的生动局面,充当率先垂范的“领头雁”;另一方面,注重拓展学习教育的覆盖面,发挥党支部的组织功能,让基层党员主动参与进来,通过知识测试、撰写心得体会、开办学习专栏、开展专题学习讨论等形式,实现学习教育全覆盖,在全党上下实现“理论学习有收获、思想政治受洗礼、干事创业有担当、为民服务解难题、清正廉洁作表率”的目标。

坚持上下贯通与因地制宜有机结合。主题教育的根本目的,是让党员干部受教育、发展有质量、群众得实惠,为推动经济社会发展提供坚强的保障。因此,开展主题教育不能游离中心工作,不能脱离本地实际,否则就容易出现“两张皮”。一方面,各级党组织在开展主题教育活动时,要自觉贯彻党中央和上级党组织的部署安排,确保活动方向与理念不走样、不变形,切实推动主题教育落实落地;另一方面,下级党组织和基层党员要充分发挥积极性、主动性和创造性,根据不同单位、行业、部门的不同特点,制定符合实际的具体举措,把开展主题教育与推动本地工作紧密结合起来,通过脱贫攻坚、乡村振兴、招商引资、项目建设等实践载体,引导广大党员干部在服务经济社会发展中履职尽责、担当作为,用工作实际检验主题教育的成效。

坚持责任落实与指导督查有机结合。近期,中央办公厅下发《关于解决形式主义突出问题为基层减负的通知》强调要加强计划管理和监督实施,着力解决督查检查考核过多过频、过度留痕的问题。此次在“不忘初心、牢记使命”主题教育开展过程中,既要保证下级党组织活动开展实效,又要切实减轻基层的负担。如何避免出现形式主义?一方面,要重点抓好责任落实,突出实效导向,保证主题教育同当前工作重心及各种党内活动紧密结合起来,及时梳理推广行之有效的经验做法,杜绝毫无意义的督导检查,减少不必要的资料整理,让基层有更多的时间抓工作落实,确保“不忘初心、牢记使命”主题教育真正受到党员欢迎、群众点赞;另一方面,对于必不可少的指导督查和调研走访,一定要避免“走马观花”“葫芦水上漂”式的面上检查,避免一味地强调学习笔记、会议记录、心得体会等文字资料,防止“痕迹主义”的问题。

不忘初心方能行稳致远,牢记使命才能扬帆远航。“不忘初心、牢记使命”主题教育开展在即,我们要增强政治自觉,端正学习态度,经受住各种诱惑和挑战,在主题教育中自觉做到善始善终、善作善成,将形式主义力戒于心,确保主题教育真正学出高质量、取得好实效。(责编:于川;校对:刘媛)

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